Tutorial-Harvest_Blog

Pengumuman !!!

2012-02-29T00:17:00.002-08:00

Untuk Mencari Harvest Blog Ini Cukup Isi dengan Kode Link http://harvestmoons.co.cc

Terima Kasih !!!

Karena domain http://harvestmoons.blogspot.com Akan Di Ganti Dengan Itu ! Atau http://pockieblog.blogspot.com

Kelas IX PRAKTEK UJI KANDUNGAN ZAT MAKANAN Karya Harvest Blog

2012-02-28T22:07:00.001-08:00

Di sini saya akan sedikit mengulas tentang praktek uji kandungan zat makanan, terutama untuk uji zat makanan yang mengandung ; amilum, gula, protein, dan lemak. Namun saya tidak menjelaskan proser kerja yang mendetel karena pengujian zat-zat makanan yang saya tulis di sini hanyalah uji zat makanan yang bersifat sederhana khususnya untuk para siswa SMP. Pada buku-buku paket SMP pun sudah ada prosedur kerja praktek uji zat makanan, hanya saja mungkin kita sedikit kesulitan untuk menentukan kandungan zat makanan berdasarkan perubahan warna yang terjadi setelah pengamatan atau praktek di laboratorium. Uji zat makanan bisa dilakukan dengan beberapa cara, tergantung jenis zat makanan apa saja yang ingin kita ketahui atau kita uji. Untuk lebih jelasnya silahkan baca penjelasan di bawah ini :

Uji Amilum
Cara Kerja :
- Ambil 1 ml larutan yang akan diuji dan letakkan pada tabung reaksi
- Teteskan dengan larutan lugol yang encer (jika tidak ada bisa gunakan "Betadine")
- Amati perubahan warna yang tejadi pada setiap bahan makanan yang diuji.
Catatan : Jika terjadi perubahan warna biru sampai hitam berarti bahan makanan tersebut mengandung amilum

Uji Gula
Dengan Fehling A dan Fehling B
Cara Kerja :
- Masukkan 1 ml larutan bahan makanan yang akan diuji ke dalam tabung reaksi
- Teteskan dengan fehling A dan fehling B, larutan akan bewarna biru
- Panaskan tabung reaksi yang berisi bahan makanan dan fehling A dan B diatas bunsen
- Amati perubahan warna yang terjadi
Catatan : jika warna biru berubah menjadi hijau sampai oranye berarti bahan makanan mengandung gula

Dengan Larutan Benedickt
Masukkan 1 ml larutan bahan makanan yang akan diuji ke dalam tabung reaksi
- Teteskan dengan larutan benedickt
- Panaskan tabung reaksi yang berisi bahan makanan dan larutan benedickt diatas bunsen
- Amati perubahan warna yang terjadi
Catatan : Jika bahan makanan yang mengandung gula akan bewarna jingga

Uji Protein
Dengan reagen biuret
Cara Kerja :
- Ambil 1 ml larutan bahan makanan yang akan diuji ke dalam tabung reaksi
- Tetesi dengan 4 tetes reagen biuret
Catatan : Jika warnanya berubah menjadi ungu berarti mengandung protein

Dengan reagen millon nase
Cara Kerja :
- Ambil 1 ml larutan bahan makanan yang akan diuji ke dalam tabung reaksi
- Teteskan 4 tetes reagen millon nase, akan terjadi penggumpalan yang bewarna putih
- Panaskan tabung reaksi diatas bunsen dengan hati-hati
- Amati perubahan warna yang terjadi
Catatan : Jika warna berubah menjadi merah berarti bahan makanan tersebut mengandung protein

Uji Lemak
Dengan kertas koran (boleh pakai kertas biasa)
Cara Kerja :
- Teteskan larutan yang akan diuji pada kertas koran
- Amati warna pada kertas koran
Catatan : Jika warna kertas tampak buram atau jadi transparan , berarti bahan makanan tersebut mengadung lemak

Dengan etanol
Cara Kerja :
- Masukkan 5 ml etanol pada tabung reaksi
- Masukkan 2 tetes larutan bahan makanan yang akan diuji
- Tuangkan larutan bahan makanan dan etanol ini ke dalam tabung reksi yang berisi 5 ml air
Catatan : Jika terbentuk emulsi putih keruh berarti bahan makanan yang diuji mengandung lemak

CARA KEDUA :

Uji Bahan Makanan

UJI MAKANAN

Menunjukkan kandungan nutrient pada berbagai jenis bahan makanan

A. PENDAHULUAN

Bahan makanan: didalamnya terkandung zat makanan seperti Karbohidrat, protein, lemak, vitamin dan garam mineral

Bahan makanan yang kita konsumsi sehari-hari harus mengandung nutrient yang diperlukan tubuh. Karbohidrat, lemak dan protein merupakan nutrient yang dibutuhkan dalam jumlah besar, sedangkan vitamin dan mineral dibutuhkan tubuh dalam jumlah kecil. Walaupun dibutuhkan sedikit bahan tersebut harus ada dalam menu makanan kita.

Untuk mengetahui kandungan zat nutrient yang terdapat dalam bahan makanan digunakan indicator uji makan

an yang biasa dikenal dengan istilah reagen. Beberapa reagen yang banyak digunakan untuk mendeterminasi kandungan nutrient dalam makanan adalah:

Lugol / kalium yodida

Digunakan untuk menunjukkan kandungan bahan makanan jenis amilum (tepung)

Benedict / fehling A dan Fehling B

Digunakan untuk menunjukkan kandungan bahan makanan kelompok gula (monosakarida dan di sakarida)

Millon / Molisch / Biuret

Digunakan untuk menunjukkan bahan makanan kelompok protein

Sudan III / etanol / kertas buram

Digunakan untuk menunjukkan bahan makanan yang mengandung lemak / minyak

Metilen Blue

Digunakan untuk menunjukkan bahan makanan yang mengandung vitamin C

B. AKTIVITAS

Untuk mengetahui kandungan zat makanan dalam bahan makanan, cermati langkah kerja uji makanan dibawah ini!

Uji karbohidrat	Langkah kerja dan Hasil Pengamatan	Kesimpulan
Iodine / kalium iodide / KI merupakan reagen untuk menunjukkan kandungan amilum/tepung pada suatu bahan makanan. Warna dasar larutan KI orang e	Langkah kerja: Tambahkan 2 tetes larutan KI kedalam 2 ml larutan a milum atau tepu ng Hasil pengamatan: Larutan tepung berubah warna dari warna asal putih keruh menjadi berwarna biru kehitaman	Perubahan warna larutan tepung menjadi biru kehitaman menunjukkan larutan yang diuji mengandung amilum
Uji kandungan gula	Langkah kerja dan hasil pengamatan	Kesimpulan
Benedict, Fehling A dan Fehling B merupakan reagen yang dapat menunjukkan keberadaan glukosa pada suatu bahan makanan. Warna dasar dari larutan benedict adalah biru tua.	Tambahkan 5 tetes larutan benedict kedalam 2 ml larutan gula. Panaskan campuran zat tersebut dalam air mendidih selama 5menit Hasil penga matan: Campuran larutan gula dengan benedict berwarna biru, setelah pemanasan terjadi perubahan warna secara bertahap mulai dari hijau, kuning dan akhirnya menjadi merah bata	Perubahan warna larutan menjadi merah bata menunjukkan bahwa larutan tersebut mengandung glukosa. Kadar warna merah pada hasil eksperimen menunjukkan kualitas kandungan glukosa dalam larutan.
Uji Kandungan protein	Langkah kerja dan hasil pengamatan	Kesimpulan
Millon / Mollisch / Biuret merupakan reagen yang dapat menunjukkan keberadaan protein pada suatu bahan makanan. Warna dasar lauran biuret adalah biru	Langkah ke rja: Tambahkan 2 ml larutan biuret (larutan KOH 5 % + larutan CUSO4 5 %) kedalam larutan putih telur. Hasil pengamatan: Terjadi perubahan warna larutan putih telur menjadi ungu	Perubahan warna ungu pada larutan putih telur menunjukkan larutan tersebut mengandung protein
Uji Kandungan protein	Langkah kerja dan hasil pengamatan	Kesimpulan
Warna dasar larutan millon adalah ungu	Langkah kerja: Tambahkan 2 ml larutan millon kedalan 2 ml larutan putih telur. Panaskan larutan dalam air mendidih Hasil Pengamatan: Terjadi perubahan warna larutan putih telur menjadi merah	Perubahan warna larutan menjadi merah menunjukkan larutan putih telur mengandung protein
Uji kandungan lemak	Langkah kerja dan hasil pengamatan	Kesimpulan
Kertas saring / kertas buram	Langkah kerja: Teteskan 3 tetes minyak di atas kertas saring Hasil pengamatan: Kertas saring menjadi transparan	Timbulnya transparan pada kertas menunjukkan adanya kandungan lemak dalam minyak
Sudan III	Langkah Kerja: Tambahkan 2 ml larutan sudan III kedalam larutan minyak. Hasil pengamatan: Terbentuk lapisan berwarna merah pada permukaan larutan	Lapisan berwarna merah pada permukaan larutan menunjukkan kandungan lemak dalam larutan
Tes Emulsi	Langkah kerja: Tambahkan 2 ml larutan etannol kedalam larutan minyak Hasil pengamatan: Kumpulan minyak yang berada di permukaan larut menjadi emulsi, warna larutan menjadi putih keruh	Larutnya minyak dalam air yang ditunjukkan dengan perubahan warna larutan menjadi putih menunjukkan kandungan minyak dalam larutan

MAU 1000 FORUM BACKLINK GRATIS

2012-02-26T23:21:00.000-08:00

Siapa yang tidak mau 1000 forum backlink gratis ??

Rekan blogger pengunjung setia Hendsoe Personal Blog. Untuk meningkatkan kualitas blog tentu kita memerlukan backlink sebagai penunjang kredibilitas blog kita dimata Om Google. Artikel ini adalah lanjutan dari artikel "Cara Cepat Menaikkan Pagerank" yang pernah saya bahas sebelumnya sebagai trik mendapatkan backlink secara gratis.

Melalui artikel "MAU 1000 FORUM BACKLINK GRATIS" ini saya akan menunjukkan trik lain bagi anda yang memang sedang mencari-cari cara untuk mendapatkan backlink secara gratis. Jangan kuatir, tidak ada seperser pun uang anda yang akan keluar untuk trik ini. dijamin gratis selama website yang akan saya perkenalkan ini masih eksis.

Silahkan ikuti langkah berikut untuk mendapatkan 1000 forum baclink gratis :

Buka alamat 247backlinks » Klik disini
Klik link "Sign Up Today!" seperti tampak pada gambar dibawah

Masukkan alamat email anda yang valid.
Cek email tersebut dan klik link aktifasi untuk mengkonfirmasikan email anda. lalu anda akan dibawa ke halaman aktifasi, sekaligus password sementara anda. silahkan catat dulu password tersebut.

masuk ke member area, lalu buat project untuk blog yang ingin anda berikan baclink.

masukkan data-data lengkap tentang alamat blog yang ingin anda berikan backlink.
Klik tombol "Save New Project" untuk menyimpan project anda.

Upsss...walaupun program ini gratis dari segi financial, tetapi apa sih yang benar-benar gratis di dunia ini, apa lagi di dunia maya.... Ya toh ??? untuk mendapatkan 1000 Forum backlink yang dijanjikan ada sedikit syaratnya yaitu 1000 forum backlink gratis akan anda dapatkan per 1 orang yang bergabung atas rekomendasi anda. Jadi perhitungannya :

1 Refferal = 1000 Forum Backlink
2 Refferal = 2000 Forum Backlink
de es te....

Dan gambar berikut ini adalah bukti backlink yang telah saya daptkan

Konfirmasi yang masuk ke email :

Data backlink yang telah saya dapatkan [Member area]

Baiklah, pertanyaan terakhir dari saya siapa yang mau 1000 Forum Backlink Gratis ?

Ikuti petunjuk diatas !!

Happy Blogging

Sumbwe : BACKLINK

Meningkatkan Page Rank

2012-02-26T23:18:00.001-08:00

Setelah mendengar Google melakukan update pagerank besar-besaran pada tanggal 6 Februari 2012 yang lalu, sempat kecewa juga lihat pagerank Hendsoe Personal Blog yang belum pecah telur alias masi PR 0 juga sampai artikel ini saya tulis. Rasa kecewa dicampur penasaran dan akhirnya saya mendapatkan cara Cepat Menaikkan Pagerank Blog dengan mudah dan tanpa biasa sepeserpun, ketahuan deh Gratisan Mania nya !!

Cara Cepat Menaikkan Pagerank yang akan saya bahas ini sistemnya hampir sama dengan MLM.....Upss, tapi jangan antipati dulu denger kata MLM karena seperti yang sudah saya tegaskan diatas, trik ini gratis..tis...tis !!

Oke, bagaimana caranya ?

Mudah saja, anda tinggal meletakkan 10 link berikut dalam blog anda.

1. Hendsoe Personal Blog | Blog Sharing dan Tutorial
2. SimplexDesign - free premium blogspot template
3. Blogger Tune-Up
4. SEO Statistics Widget
5. Cbox – chat for the social web
6. Google Ping - Ping Search engine
7. Bloggers - Meet Millions of Bloggers
8. Blogspot
9. Google
10. Facebook

Loh....Kok pasang link orang di blog kita malah dikatakan sebagai Cara Cepat Menaikkan Pagerank ??? Sabar MasBro, baca terus sampe kebawah ya :) karena kita bukan sembarang pasang link orang, tapi ada sedikit trik agar link yang kita pasang tersebut berubah menjadi backlink ke blog kita.

Syarat dan Ketentuan

Buat artikel dengan judul yang berhubungan dengan Cara Cepat Menaikkan Pagerank blog seperti ini. usahakan judulnya semenarik mungkin dan tentu saja sesuai dengan maksud dan tujuan artikel anda nantinya.
Gunakan judul seperti judul artikel ini "Cara Cepat Menaikkan Pagerank", "Trik Jitu Tingkatkan Pagerank", "Tingkatkan Pagerank dengan mudah" de es be....
Isilah artikel anda dengan 10 link diatas, dengan catatan hapus link no (10) lalu turunkan level setiap link, misal link yang berada pada urutan ke 1, pindahkan menjadi urutan ke 2, urutan 2 menjadi 3 dan seterusnya sampai link pada urutan 9 berubah menjadi urutan 10 dan silahkan masukkan link anda pada posisi ke 1.

posisi ke 1. atau copy paste kode berikut jika anda bingung bagaimana cara membuat list seperti diatas. ubah yang berwarna merah dengan alamat dan detail blog anda.

<ol>
<li><a href="http://alamat-bloganda.com" target="_blank">Nama Blog Anda</a></b></li>
<li><b><a href="http://hendsoe.blogspot.com/" target="_blank">Hendsoe Personal Blog | Blog Sharing dan Tutorial</a></b></li>
<li><b><a href="http://www.thesimplexdesign.com/" target="_blank">SimplexDesign - free premium blogspot template</a></b></li>
<li><b><a href="http://modification-blog.blogspot.com/" target="_blank">Blogger Tune-Up</a></b></li>
<li><b><a href="http://www.searchenginegenie.com/widget/seo_statistics_widget.php" target="_blank">SEO Statistics Widget</a></b></li>
<li><b><a href="http://cbox.ws/" target="_blank">Cbox – chat for the social web</a></b></li>
<li><b><a href="http://googleping.com/" target="_blank">Google Ping - Ping Search engine</a></b></li>
<li><b><a href="http://bloggers.com/" target="_blank">Bloggers - Meet Millions of Bloggers</a></b></li>
<li><b><a href="http://blogger.com/" target="_blank">Blogspot</a></b></li>
<li><b><a href="http://google.co.id/" target="_blank">Google</a></b></li>
</ol>

Jangan merubah urutan link secara acak, ubahlah sesuai acuan diatas.

Jangan memanipulasi link dengan menyisipkan taq - rel="nofollow" - atau trik lainnya yang menyebabkan link diatas tidak menjadi backlink aktif lagi. kejujuran lebih utama sob !!!

Silahkan cek link anda yang berada pada blogger lain dofollow atau nofollow dengan tutorial yang ada pada artikel "Cara Mengetahui Blog DoFollow atau NoFollow"

Perhitungan Backlink

Dengan menggunakan Metode yang ada dalam artikel Cara Cepat Menaikkan Pagerank ini diharapkan nantinya tentu blog kita akan cepat mendapatkan pagerank toh, dan salah satu yang mempengaruhi pagerank adalah backlink. Jadi mari kita hitung backlink yang akan anda dapatkan jika anda menggunkan metode ini.

Misalkan ada 5 blogger saja yang menduplikasikan metode ini maka anda akan mendapatkan backlink :

Pada Posisi ke 1 - Jumlah backlink = 1 Backlink
Pada Posisi ke 2 - Jumlah backlink = 5 Backlink
Pada Posisi ke 3 - Jumlah backlink = 25 Backlink
Pada Posisi ke 4 - Jumlah backlink = 125 Backlink
Pada Posisi ke 5 - Jumlah backlink = 625 Backlink
Pada Posisi ke 6 - Jumlah backlink = 3,125 Backlink
Pada Posisi ke 7 - Jumlah backlink = 15,625 Backlink
Pada Posisi ke 8 - Jumlah backlink = 78,125 Backlink
Pada Posisi ke 9 - Jumlah backlink = 390,625 Backlink
Pada Posisi ke 10 - Jumlah backlink = 1,953,125 Backlink

Catatan : Pada posisi ke 1 backlink yang anda dapatkan hanya 1 dan itu baru berasal dari artikel anda sendiri, kemudian dengan adanya duplikasi (misalkan 5 blogger) maka ketika posisi anda telah mencapai posisi puncak (posisi 10) sesuai dengan perhitungan anda akan mendapatkan 1,953,125 Backlink

Hanya dengan menggunakan metode Cara Cepat menaikkan Pagerank ini dengan 5 blogger saja yang menduplikasikannya maka anda akan mendapatkan 1,953,125 Backlink. Otomatis ini bisa mendongkrak Pagerank anda toh ?? inilah kenapa diawal saya katakan metode ini mirip dengan MLM.

Baiklan cukup sekian tutorial kali ini. siapa yang mau meningkatkan pagerank blognya ? Tidak ada salahnya anda mencoba metode ini, diartikel selanjutnya - Mungkin 1 bulan kedepan - saya akan menulis review perkembangan metode ini, apakah memang berdampak besar dalam menaikkan pagerank hendsoe personal blog atau tidak.

Salam Blogging

Penggunaan Intenet Sehat Bagi PELAJAR

2012-02-25T21:33:00.004-08:00

Perkembangan teknologi internet dewasa ini begitu pesat dan telah begitu memasyarakat, tidak hanya berlaku di kalangan dewasa namun juga di kalangan anak dan remaja termasuk siswa sekolah dasar. Pesatnya perkembangan tersebut juga diiringi dengan semakin meningkatknya pengguna Internet. Hebatnya lagi pengguna terbesar saat ini adalah para pelajar SLTP diikuti oleh pelajar SLTA dan kalangan mahasiswa justru menempati urutan ketiga. Bahkan saat ini mulai maraknya pelajar SD bermain Internet baik di rumah maupun di warung-warung Internet menjadi bukti bahwa teknologi internet sudah mulai merebak bagai virus.

Makin meratanya pengguna Internet di satu sisi memang sangat menggembirakan, di sisi lain meratanya pengguna Internet hingga sampai kepada pelajar SD juga mengancam kerusakan dan dekadensi moral para pelajar, karena Internet bagaikan pisau bermata dua. Ada manfaat positif yang yang bisa diambil di sisi lain Internet juga memiliki dampak negatif yang mengancam anak-anak. Sebagai bukti munculnya data dan fakta dikalangan pelajar, saat ini telah terjadi pergeseran orientasi penggunaan Internet yang sangat memprihatinkan. Sebagian besar (>75%) pelajar menggunakan internet hanya untuk bermain game online dan membuka situs jejaring social. Terlebih situs jejaring sosial yang terkenal saat ini (facebook) di dalamnya sudah menyertakan fasilitas chatting, dan games. Sudah barang tentu situs ini menjadi halaman favorit yang dikunjungi para pelajar tidak hanya di Indonesia tetapi juga di seluruh dunia.

Perkembangan teknologi internet sampai saat ini belum mempunyai formula jitu yang yang dapat berfungsi sebagai filter bagi para penggunanya. Justru dewasa ini teknologi internet semakin meradang menerjang, hal ini jika tidak disiasati dengan cerdas maka melahirkan wabah penyakit yang begitu akut terhadap perkembangan peserta didik. Banyak contoh kongkrit yang membuat kita terperangah, betapa teknologi internet telah membawa dampak yang begitu serius. Sebut saja, malas belajar gara-gara kecanduan game online, mengunggah situs-situs dewasa, bahkan tidak sedikit anak-anak yang menghilang dari keluarganya karena diajak oleh seseorang yang dikenal lewat jejaring sosial semacam facebook. Pada perkembangannya, jika tidak segera diatasi maka permasalahan-permasalahan yang disebabkan oleh kemajuan teknologi internet mungkin akan semakin menyeramkan.

Banyaknya dampak negatif dalam penggunaan teknologi Internet bukan berarti kita menjadi antipasti terhadap teknologi yang satu ini, melarang dan mengharamkan anak-anak menggunakan teknologi khususnya Internet bukanlah jalan keluar yang tepat. Yang perlu dilakukan adalah memberikan arahan dan juga sebuah ‘warning’ kepada mereka, dampingi mereka dan sampaikan hal-hal yang positif yang dapat diambil dari internet.

Dalam hal ini sekolah melalui guru merupakan salah satu pihak yang harus pro aktif mencari solusi dari setumpuk permasalahan di atas. Oleh karena itu, SDIT Islamia saat ini sudah mulai menyadarkan para guru untuk bermedia dan mampu menguasai teknologi internet sebagai modal awal mereka, selanjutnya mengarahkan serta membimbing siswanya bagaimana menggunakan internet yang sehat. Berbagai pelatihan ke arah pengenalan sampai penggunaan teknologi internet menjadi programprioritas dalam rangka meningkatkan kompetensi guru. Karena begitu ironis, sampai saat ini tidak sedikit guru dan orang tua yang belum mempunyai kesadaran bermedia serta tidak melek internet. Sementara siswanya sudah lebih jauh menguasai teknologi internet. Hal ini menjadi ruang bagi siswa untuk berselancar di dunia maya tanpa merasa diawasi hingga bermanuver kearah yang cenderung negative.

Setelah kompetensi tersebut dikuasai, lebih lanjut manajemen dan guru terus mencari formula untuk mengarahkan, membimbing serta merangsang siswa agar memanfaatkan teknologi internet secara positif. Banyak hal yang telah dan akandiprogramkan untuk mengarahkan, membimbing serta merangsang mereka untuk menggunakan internet secara sehat, diantaranya adalah sebagai berikut :

Memanfaatkan situs jejaring sosial dalam hal ini facebook untuk berdiskusi dan membahas pelajaran dengan membuat grup.
Program guru nge-Blog ‘One Teacher One Blog’. Membekali guru dengan keterampilan menulis dan mengirimkan tulisan mereka ke dalam Blog (Situs Online).
Mengarahkan siswa untuk mengirimkan hasil karyanya ke berbagai media cetak dalam ini ‘Blog’, atau memajang karyanya di media online seperti kompasiana. Progam yang akan diluncurkan adalah “One Student One Blog” (Satu siswa satu Blog).
Ketika siswa sudah pandai menggunakan dan memanfaatkan blog, sekolah akan mengadakan sebuah kompetisi bagi siswa yang aktif dalam berkarya semisal menulis puisi, cerpen, jurnal, serta mengupload poto yang telah dipajang di situs jejaring sosial, blog serta media online lainnya oleh siswa. Hal ini penting dilakukan sebagai reward atas karya siswa, dengan harapan siswa akan semakin gigih untuk berkreatifitas serta menggunakan internet sehat.
Islamia sudah menyiapkan sarana informasi dan komunikasi dengan membuat website sekolah dengan alamat www.islamia.sch.id, situs ini akan digunakan oleh orang tua, siswa dan guru sebagai ruang kreatifitas.
Untuk membekali siswa kelas VI dalam rangka Ujian Nasional Sekolah Dasar, Islamia telah menyediakan blog khusus dengan alamat www.islamia.sch.id/suksesuasbn. Kemudian guru akan akan membimbing mereka untuk mengerjakan latihan soal secara online yang ada di situs tersebut.
Pihak sekolah terbuka menerima masukan-masukan dari Bapak/ Ibu wali murid dengan menyiapkan alamat e-mail para guru, dan manajemen sekolah. Email Bapak/Ibu guru dan manajemen sekolah dicantumkan di website sekolah.

Dan tentunya masih banyak cara untuk mengarahkan serta membimbing siswa supaya menjadi pengguna internet yang sehat. Setiap langkah-langkah tersebut, dalam hal ini kami pihak sekolah khususnya guru senanantiasa mempertimbangkan penanaman pendidikan akhlaq dan karakter kepada setiap siswa.

Beberapa solusi di atas, sangat mungkin bisa menjadi filter sisi negatif internet.
Namun, akan lebih kuat lagi jika ditambah adanya daya dukung yang kuat dari orang tua di rumah. Untuk itu maka dalam hal ini semua elemen harus mempunyai sensitifitas untuk bersinergis dengan membuat program yang konsisten dan berkelanjutan dalam menanggapiberbagai permasalahan yang disebabkan oleh pengaruh teknologi internet. Mari berinternet sehat untuk pendidikan berkualitas. Karena Internet Yang Berkualitas akan Membimbing Anak Bangsa Indonesia !

Sistem pencernaan.. - Presentation Transcript

2012-02-24T21:55:00.000-08:00

Sistem pencernaan.. - Presentation Transcript

Sistem Digestion BIOLOGI SMP KELAS VIII/1 SMP Nasima Semarang [email_address] oleh Isniah
Sistem Penceranaan Makanan Makanan Alat Penceranaan Enzim Penceranaan Karbohidrat Lemak Protein Vitamin Mineral Air Rongga Mulut Kerongkongan Lambung Usus Halus Usus Besar Anus Amilase Lipase Protein
SISTEM PENCERNAAN
- Proses mencerna adalah Proses memasukkan, menyimpan makanan sementara, mencerna scr fisik & kimiawi, absorbsi, menyimpan sementara & defekasi
- Saluran pencernaan berfungsi memecahkan makanan
- yang besar menjadi berukuran lebih kecil dan halus.
- Kerja saluran pencernaan dibantu dengan
- adanya enzim pencernaan yang dihasilkan
- oleh kelenjar pencernaan.
Rongga Mulut
- Di dalam mulut terdapat gigi, ludah dan kelenjar ludah.
- Susunan gigi manusia
- Anak umur 5 bulan  tumbuh gigi seri, taring dan geraham
- Anak umur 6 tahun  jumlah gigi ada 20 buah (gigi susu)
- Anak umur 6 -14 tahun  gigi susu tanggal dan diganti gigi tetap dengan jumlah 32 buah.
- Bagian-bagian dari gigi
Anatomi Gigi
- Lapisan gigi berturut-turut dari luar ke dalam adalah: email, dentin, dan pulpa/ rongga gigi yang berisi saraf dan pembuluh darah.
- Bagian-bagian dari gigi
Susunan Gigi Tetap Susunan Gigi Susu Geraham Taring Seri Seri Taring Geraham 2 1 2 2 1 2 Rahang Atas 2 1 2 2 1 2 Rahang Atas kanan Kiri Geraham Belakang Geraham Depan Taring Seri Seri Taring Geraham Depan Geraham Belakang 3 2 1 2 2 1 2 3 Rahang Atas 3 2 1 2 2 1 2 3 Rahang Atas kanan Kiri
Kerongkongan ( Esofagus )
- Merupakan saluran penghubung antara rongga mulut dengan lambung.
- Pada ujung saluran esophagus setelah mulut terdapat daerah yang disebut faring.
- Pada faring terdapat klep, yaitu epiglotis yang mengatur makanan agar tidak masuk ke trakea (tenggorokan).
- Fungsi esophagus adalah menyalurkan makanan ke lambung.
- Agar makanan dapat berjalan sepanjang esophagus, terdapat gerakan peristaltik sehingga makanan dapat berjalan menuju lambung
Lambung
- Lambung terdapat di dalam rongga perut di sebelah bawah difragma, berupa kantong penyimpanan makanan.
- Lambung terdiri dari tiga bagian : kardia k (bagian atas), fundus (bagian tengah) dan pilorus (bagian akhir).
- Lambung melakukan gerakan peristaltik dan pendular untuk meremas dan mengaduk makanan yang masuk.
- Fungsi Lambung:
- Hasil pencernaan makanan di lambung terjadi secara mekanik dan kimiawi akan menjadikan makanan menjadi bubur yang disebut bubur kim .
- Senyawa kimiawi yang dihasilkan lambung adalah :
- Anatomi Usus Halus
- Usus halus di bagi menjadi 3 bagian : usus dua belas jari ( duodenum ), usus kosong (yeyenum ) dan usus penyerap (ileum )
Usus halus ( intestinum )
Duodenum
- Anatomi Duodenum
- Duodenum :
-  memiliki panjang ± dua belas jari,
-  terdapat muara dari dua saluran:
-  dari kelenjar pankreas dan
-  dari kantung empedu.
- Pada duodenum sudah terjadi penyerapan
- ( absorbsi ) asam amino yang berlangsung
- cepat. Selanjutnya makanan melewati
- yeyenum (sekitar 7 meter) menuju ileum.
Ill e um (usus Penyerapan)
- Di dalam ileum terjadi penyerapan sari makanan hasil pencernaan.
- Dinding dalam dari ileum berlipat-lipat yang disebut dengan jonjot ( villi ).
- Villi berfungsi untuk memperluas bidang penyerapan sari makanan.
- Sari makanan yang larut dalam air
- (seperti glukosa , asam amino , vitamin
- B dan C) diserap oleh darah dalam pembuluh
- kapiler kemudian diedarkan ke seluruh sel
- yang membutuhkan.
Appendix Umbai Cacing/usus buntu ( Appendix ) merupakan p ertemuan antara usus halus dan usus besar. Belum diketahui fungsi utama appendiks.
Usus besar ( colon )
- Pertemuan antara usus halus dan usus besar terdapat usus buntu dan umbai cacing ( appendiks ).
- Usus besar memiliki ukuran yang lebih pendek dari pada usus halus
- diameter lebih lebar sampai 3X usus halus (mencapai 7 cm).
- Pada usus besar terjadi penyerapan garam-garam mineral dari sisa makanan serta penyerapan air ( reabsorbsi ) dalam jumlah tertentu .
- Apabila sisa makanan kekurangan air, maka air dilepaskan kembali.
- Di alam usus besar terdapat banyak mikroorganisme yang membantu membusukkan sisa makanan,
- Contoh Escherichia coli . Sisa makanan yang
- telah busuk ini disebut faeces .
- Colo n terdiri dari colon ascenden s (naik),
- colon transcendens (mendatar) dan
- colon menurun.
Rectum dan muara pelepasan ( anus ) Faeces melalui rectum dilepaskan di anus.
Kelenjar Pencernaan
- Pencernaan makanan di dalam saluran pencernaan dibantu dengan enzim.
- Enzim pencernaan dihasilkan oleh kelenjar pencernaan.
- Macam kelenjar pencernaan pada manusia diantaranya :
Kelenjar ludah ( parotis )
- Kelenjar ludah terdapat di bawah lidah, di rahang bawah sebelah kanan dan kiri serta di bawah telinga sebelah kanan dan kiri faring .
- Kelenjar ludah menghasilkan air ludah ( saliva ).
- Saliva keluar dipengaruhi oleh kondisi psikhis yang membayangkan makanan tertentu
- serta refleks
- Saliva mengandung enzim Ptialin atau
- amilase ludah.
Enzim ptialin
- Enzim ptialin terdapat di dalam air ludah,
- dihasilkan oleh kelenjar ludah.
- Fungsi enzim ptialin untuk mengubah amilum (zat tepung) menjadi glukosa .
Kelenjar lambung
- Enzim yang dihasilkan oleh kelenjar lambung:
- enzim pepsin ,
- enzim renin dan
- asam khlorid a (HCl).
- Asam khlorida berfungsi untuk membunuh mikroorganisme tertentu yang masuk bersama makanan.
- Sekresi atau pengeluaran asam lambung dipengaruhi oleh refleks dan hormon gastrin yang dikeluarkan oleh dinding lambung.
- Produksi asam lambung yang berlebih dapat membuat radang pada dinding lambung  penyakit ”mag”
HCl (Asam Clorida)
Enzim Pepsin
- Cara kerja enzim pepsin yaitu :
- Enzim pepsin dihasilkan oleh kelenjar lambung berupa pepsinogen .
- P epsinogen bereaksi dengan asam lambung menjadi pepsin.
- P epsin memecah molekul protein yang kompleks menjadi molekul yang lebih sederhana yaitu pepton.
- Molekul pepton perlu dipecah lagi agar dapat diangkut oleh darah.
- R enin dihasilkan oleh kelenjar dinding lambung.
- Fungsi renin : mengendapkan kasein dari air susu.
- Kasein : protein susu, sering disebut keju.
- Setelah kasein diendapkan maka zat yang ada dalam air susu dapat dicerna.
Enzim renin
Kantong Empedu
- Kantong empedu menempel di hati, sebagai tempat menampung cairan empedu.
- Empedu dihasilkan dari perombakan sel darah merah yang tua atau rusak oleh hati.
- Cairan empedu dialirkan ke dalam duodenum .
- Pengeluaran cairan empedu dipengaruhi oleh hormon kolesistokinin .
- Hormon ini dihasilkan oleh duodenum .
Info Empedu
- Empedu mengandung zat warna bilirubin dan biliverdin yang menyebabkan kotoran sisapencernaan berwarna kekuningan.
- Empedu berasal dari rombakan sel darah merah ( erithrosit ) yang tua atau telah rusak dan tidak digunakan untuk membentuk sel darah merah yang baru.
Fungsi empedu
- Membantu pencernaan & penyerapan lemak
- Berperan dlm pembuangan limbah tert en t u terutama Hb & kolesterol
Kelenjar Pankreas
- Kelenjar pankreas terletak di rongga perut di dekat lambung.
- Pankreas menghasilkan enzim pencernaan yang dialirkan menuju duodenum , yaitu:enzim amilase, enzim tripsinogen , enzim lipase dan NaHCO3.
- Sekresi enzim dari pankreas dipengaruhi oleh hormon sekretin .
- Hormon sekretin dihasilkan
- oleh duodenum pada saat makanan
- masuk duodenum (usus dua belas jari).
Enzim amilase
- Kerja enzim amilase yaitu :
- Enzim amilase dihasilkan oleh kelenjar ludah (parotis) di mulut dan kelenjar pankreas.
- Amilum sering dikenal dengan sebutan zat tepung atau pati.
- Amilum merupakan karbohidrat atau sakarida yang memiliki molekul kompleks.
- Enzim amilase memecah molekul amilum ini menjadi maltosa.
Kelenjar di usus halus
- Kelenjar pada usus halus menghasilkan enzim :
- Pengeluaran enzim-enzim ini dipengaruhi oleh hormon enterokrinin yang dihasilkan oleh duodenum .
Enzim maltase
- Enzim maltase terdapat di usus dua belas jari,
- Fungsi : memecah molekul maltosa menjadi molekul glukosa.
- Glukosa merupakan sakarida sederhana (monosakarida).
- Molekul glukosa berukuran kecil dan lebih ringan dari maltosa, sehingga darah dapat mengangkut glukosa untuk dibawa ke seluruh sel yang membutuhkan
Cara kerja enzim tripsin yaitu :
- Enzim tripsin dihasilkan oleh kelenjar pancreas
- Tripsin dialirkan ke dalam usus dua belas jari ( duodenum ).
- Molekul asam amino diangkut darah dan dibawa ke seluruh sel yang membutuhkan.
- Selanjutnya sel akan merakit kembali asam amino membentuk protein untuk berbagai kebutuhan sel.
Enzim tripsin
Enzim lipase
- Enzim lipase dihasilkan oleh kelenjar pankreas
- Enzim lipase juga dihasilkan oleh lambung, tetapi jumlahnya s angat sedikit.
- Molekul lipid tidak dapat diangkut oleh cairan getah bening,
-  perlu dipecah menjadi molekul yang lebih kecil.
- Enzim lipase memecah molekul lipid menjadi asam lemak dan gliserol
- Asam lemak dan gliserol tidak larut dalam air
- P engangkutannya asam lemak dan gliserol dilakukan oleh cairan getah bening ( limfe ).
- Cara kerja enzim lipase yaitu :
Makanan dan Fungsinya Bagi Manusia
- Makanan mempunyai peranan yang sangat penting dalam pertumbuhan dan perkembang - an manusia.
- Melalui makanan, manusia dapat memperoleh nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuhnya.
- Nutrisi tersebut berupa:
Karbohidrat Protein Lemak Vitamin Garam mineral
Karbohidrat
- Karbohidrat terdapat dalam beras, jagung, gandum, kentang, ubi-ubian, buah-buahan, dan madu.
- Karbohidrat digunakan sebagai sumber energi bagi tubuh
- 1 gram karbohidrat menghasilkan energi ± 4 kilokalori.
- I kalori = 4,2 joule,  1 gram karbohidrat menghasilkan energi sebesar 16,8 kilojoule
- Selama proses pencernaan, karbohidrat dipecah menjadi molekul gula sederhana seperti glukosa.
- Bentuk gula sederhana inilah yang diserap oleh tubuh.
- Kelebihan karbohidrat disimpan dalam bentuk glikogen dan lemak.
- Kekurangan karbohidrat menyebabkan badan lemah, kurus, semangat kerja atau belajar menurun, dan daya tahan terhadap penyakit berkurang.
2. Protein Sumber protein dapat berasal dari hewan dan disebut protein hewani, misalnya lemak, daging, susu, ikan, telur dan keju. Sumber protein yang berasal dari tumbuhan disebut protein nabati. Contohnya adalah kedelai, kacang tanah, dan kacang hijau. Protein berfungsi sebagai komponen struktural dan fungsional. Fungsi structural berhubungan dengan fungsi pembangun tubuh dan pengganti sel-sel yang rusak. Fungsi fungsional berkaitan dengan fungsinya sebagai komponen proses-proses biokimia sel seperti hormon dan enzim. Selama proses pencernaan, protein akan diubah menjadi pepton dengan bantuan enzim pepsin di dalam lambung. Kemudian pepton akan diubah menjadi asam amino dengan bantuan enzim tripsin di dalam usus halus. Asam amino inilah yang akan diserap oleh tubuh. Sama seperti karbohidrat, setiap 1 gram protein dapat menghasilkan energi sebesar 17 kilojoule. Kekurangan protein dapat menyebabkan busung lapar.
3. Lemak Sumber lemak dapat berasal dari hewan dan disebut dengan lemak hewani, misalnya lemak daging, mentega, susu, ikan basah, telur dan minyak ikan. Sumber lemak yang bersal dari tumbuhan disebut lemak nabati. Contohnya adalah kelapa, kemiri, kacang-kacangan, dan alpukat. Lemak berfungsi sebagai cadangan energi dan pelarut vitamin A, D, E, dan K. Lemak disimpan dalam jaringan bawah kulit. Setiap satu gram lemak dapat menghasilkan energi sekitar 9 kilokalori atau 38 kilojoule.
4. Vitamin Vitamin berfungsi sebagai kompenen organic enzim yang disebut sebagai co-enzim. Terdapat dua kelompok vitamin yang larut dalam air dan lemak. Vitamin larut dalam lemak mempunyai sifat dapat disimpan lama. Bila jumlah yang tersedia lebih banyak dari yang diperlukan tubuh, akan disimpan di dalam lemak dalam waktu yang cukup lama. Berbeda halnya dengan vitamin yang larut dalam air, bila jumlahnya melebihi yang diperlukan oleh tubuh, kelebihan akan dibuang ke luar tubuh melalui urin. Kekurangan vitamin akan menyebabkan penyakit avitaminosis .
5. Garam mineral Garam mineral dibutruhkan secara sendiri-sendiri maupun kelompok. Masing-masing mempunyai peranan tertentu dalam tubuh. Sebagai contoh, kalsium, sumbernya berasal dari susu, keju, daging, sayur sayuran. Berfungsi pembentukan darah, kontraksi otot, pembentukan tulang, dan gigi, dsb.
Sistem Pencernaan tdr:
- Saluran Pencernaan :
- Mulut, faring, kerongkongan (esofagus), lambung (ventrikulus), usus kecil, usus besar, anus
- Kelenjar Pencernaan :
- Organ di luar sal pencernaan: kljr ludah, hati (hepar), kandung empedu (vesica fellea/gall bladder), pankreas
Villi/jonjot Villi/Jonjot
3. Kandung empedu (vesica felle/gall bladder)
- Fungsi empedu: